Revue de presse

Le choix a été orienté par certains facteurs comme l’importance de la scolarité et son impact sur le développement psychologique de l’enfant et sa future insertion sociale, l’intérêt du dépistage et de la prise en charge précoces des troubles de l’apprentissage dans la prévention de l’échec, la transition démographique que vit la Tunisie, l’augmentation de l’espérance de vie contribuant au vieillissement progressif de la population, la transition épidémologique avec accroissement des maladies chroniques liées à l’âge.

Cette manifestation constituera un espace convivial d’échanges scientifiques permettant aux participants, chercheurs, praticiens de tous bords de faire le point sur les sujets abordés. Le programme des journées comporte un séminaire atelier de formation sur la méthodologie de la recherche en psychiatrie.
L’objectif général de ce séminaire est d’amener le participant à être capable de rédiger convenablement un protocole de recherche en santé mentale à travers l’identification des différentes étapes de la rééducation.
Trois séances de conférences plénières avec des exposés des représentants des unités de recherche à l’échelle nationale et des conférenciers invités sont également prévus à l’instar du Pr David Cohen, chef de service de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent au groupe hospitalier La Pitié Salpêtrière et du Pr Pierre Lemare de gériatrie à l’hôpital Charleroi de Belgique, ainsi que des Tunisiens responsables et représentants des unités et structures de recherche qui rehausseront par leur contribution le niveau des échanges.

Une table ronde intitulée «Mise au point sur les outils d’évaluation des troubles de l’apprentissage scolaire» réunira les représentants des six équipes de recherche impliquées dans le projet de recherche national sur les troubles spécifiques de l’apprentissage et leur diagonique différentiel avec le handicap mental.
Enfin, une séance de communications orales et des sessions de posters seront également au programme. Ne ratez pas ce rendez-vous scientifique qui pourrait apporter à plus d’un spécialiste des connaissances pointues dans le domaine de la psychiatrie.

F.RASSAA

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