par le professeur Abdelmounaim ABOUSSAD - Mars 2002

Les recommandations internationales pour la formation et pratiques en éducation thérapeutique du patient formulées dans le rapport de l'OMS * insiste sur les critères de qualité de l'éducation du patient et sur les critères de compétence des soignants.
Par définition, l'éducation thérapeutique concerne une activité éducative du soignant liée au traitement curatif ou préventif et elle fait partie de la prise en charge à long terme. Elle doit être intégrée aux traitements et aux soins et doit être " adaptée en permanence à l'évolution de la maladie, à l'état de santé du patient, à sa vie quotidienne et à son environnement psychosocial ".
L'implication de la famille et de l'entourage du patient est souhaitable et la collaboration de toute l'équipe et spécialistes impliqués dans la prise en charge du patient est nécessaire (travail multidisciplinaire en réseau).
Les activités d'éducation doivent émanées d'un processus de conception, planification, programmation et gestion garantissant les meilleurs résultats.
Concernant les compétences des soignants en éducation thérapeutique, ceux ci doivent être capable de :

• adapter leurs comportements professionnels aux patients et à leurs affections
• adapter la prise en charge thérapeutique aux patients considérés individuellement
• coordonner leurs action avec celles des autres soignants
• communiquer de manière empathique avec les patients
• reconnaître les besoins des patients
• prendre en compte l'état affectif, le vécu, l'expérience et les représentations du patient
• enseigner aux patients à gérer leur maladie
• aider les patients à organiser leur mode de vie
• conseiller les patients sur la réaction face aux épisodes aigus
• choisir et utiliser adéquatement les techniques et outils éducatifs disponibles
• évaluer les effets thérapeutiques de l'éducation
• évaluer régulièrement et ajuster les pratiques et performances éducatives du soignant.

Références :

• * OMS, bureau régional pour l'Europe, Copenhague : éducation thérapeutique du patient 1998 (version francaise 1999)
• Lacroix A. et Assal J.Ph. : L'éducation thérapeutique du patient : nouvelles approches de la maladie chronique. Ed Vigot Paris 1998
• Deccache A. : Quelles pratiques et compétences en éducation du patient. Bulletin d'éducation du patient, 2000, Vol 19, 1 : 40-42.

Marrakech, le 4 mars 2002

Professeur Abdelmounaim ABOUSSAD
abdelmounaim@santemaghreb.com